Направленность программ и учебников по русскому языку на формирование предметных умений при изучении простого предложения в 4 классе. |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 34031 | |
Дисциплина: | Методика преподавания русского языка и литературы | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 3606 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 1. Предложение как синтаксическая единица 5 2. Умение как фактор реализации учебных действий 9 3. Возрастные особенности учащихся при формировании предметных синтаксических умений при изучении простого предложения в 4 классе 14 4. Некоторые аспекты методики обучения предложению в начальных классах 18 5. Анализ программ по русскому языку в контексте формирования умений при изучении простого предложения 22 6. Содержание учебников по русскому языку в контексте формирования умений при изучении простого предложения в 4 классе 29 Заключение 35 Список литературы 37 |
|
Отрывок: |
Введение Актуальность темы курсовой работы связана с рядом причин. Первой причиной является изменение целей обучения русскому языку и появление к результатам освоения младшими школьниками образовательной программы принципиально новых требований, которые предусмотрены в Федеральном государственном стандарте начального общего образования второго поколения (далее ФГОС НОО). Одной из наиболее важных задач уроков русского языка является формирование у младших школьников умений осознанно пользоваться словосочетаниями и предложениями для выражения собственных мыслей. Главной коммуниктивной единицей является предложение, по этой причине в начальных классах работа над предложениями занимает особое место, поскольку именно на синтаксической основе осуществляется обучение фонетике, морфологии, лексики и орфографии. Учащимся начальных классов работа над предложением помогает понять значение в языке имен существительных, глаголов, прилагательных, местоимений и других частей речи, а также их морфологических свойств. В примерной программе по русскому языку для начальной школы большое внимание уделено изучению простого предложения, однако, поскольку преподавание ведется по авторским программам и учебникам, необходимо исследование направленности […] 1. Предложение как синтаксическая единица В ответ на современный запрос общества к образованию ФГОС НОО особый акцент сделан на развитие коммуникативной компетенции обучающихся. Без сомнения, умение правильно строить предложения как в устной, так и в письменной речи, является основанием для возможности четкого выражения собственной мысли и понимания речи другого человека. Все это развивается в процессе работы над предложением как синтаксической единицей. Значение предложения так велико, потому что именно оно, по выражению Е. С. Скобликовой, является «минимальной единицей связной речи, то есть минимальной единицей общения и языкового оформления мысли» [Скобликова Е.С. Современный русский язык. Синтаксис простого предложения (теоретический курс) : учеб. пособие / Е.С. Скобликова. – 3е изд., испр. и доп. – М. : Флинта : Наука, 2006. – 320 с.; 23]. Изучение предложения в начальных классах школы базируется на теоретических сведениях синтаксиса современного русского языка. В настоящее время предложение (в том числе сложное) и его составные части — единицы и звенья его внутреннего членения, как объекты синтаксиса хорошо изучены, несмотря на неоднозначное решение некоторых вопросов в их теоретической интерпретации. […] | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Направленность программ и учебников по русскому языку на формирование предметных умений при изучении антонимов во 2 классе | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 4248 | |
Тема: | Направленность программ и учебников по русскому языку на формирование предметных умений при изучении антонимов во 2 классе | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5824 | |
Тема: | Программа изучения состояние сформированности орфографических навыков | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | АгЛТУ | |
Просмотров: | 2778 | |